PROJET D ACCUEIL

 

DIFFERENTS MOMENTS DE LA JOURNEE D’ACCUEIL DE L’ENFANT

 

1/Accueil :

C’est un moment calme où nous serons disponibles pour les parents et les enfants.

Un espace lui sera réservé pour ses affaires qui vont et viennent de chez les parents à la BarbaMAM.

C’est un moment important surtout pendant le période d’adaptation.

Un carnet de liaison sera confectionné pour y noter les activités proposées, les repas, ect…

 Le lieu d’accueil est la BarbaMAM (Maisons d’Assistantes Maternelles) , il y a des endroits défini pour chaque chose :

            -on joue dans la pièce principale

            -on mange à table et on apprend petit à petit à débarrasser et  à se débarbouiller après le repas.

            -la (ou les) sieste se feront dans un espace sommeil au calme. Le lit ne servira ni de jeu, ni de punition.

            -les soins ont lieu soit dans la salle de bain, et WC (pot, bain, lavage des mains, des dents…) soit dans l’espace sommeil (table à langer).        

2/Les activités d’éveil

Les activités sont proposées en fonction de l’âge, toujours sur le principe du jeu libre, avec des moments d’autonomie, et des moments de jeu ensemble.

Nous apportons une très grande importante à la lecture (livre adaptés en fonction de l’âge). Plusieurs histoires dans la journée (avant la sieste, etc…) 

3/Le sommeil

Le rythme de sommeil de l’enfant doit être respecté. Les rituels d’endormissements de la maison peuvent être reproduits ici. Le réveil se fait de façon spontanée.

4/Le repas

Le repas peut être préparé à la BarbaMAM aves des produits frais ou surgelés, par nous même et/ou par les enfants. Ils seront variés, suivront le rythme des saisons, et sont adaptés quantitativement et nutritionnellement aux besoins de l’enfant en fonction de son âge.

Les temps de repas et de gouter sont également des moments de communication et d’apprentissage des règles d’hygiènes et des règles sociales (on se lave les mains, on reste à table, on attend son tour, on dit « merci », etc…)

5/Hygiène et propreté

Les pièces où les enfants sont accueillis sont rangées, nettoyées et aérées chaque jour. Nous nous ferons le relais des parents auprès des enfants dans l’apprentissage des règles d’hygiène et dans l’apprentissage de la propreté qui sera initié par les parents.

6/Départ et bilan de la journée

Le départ se fait à la BarbaMAM. C’est un moment où il faut se rendre disponible et faire une retransmission orale des différents moments de la journée où d’un événement particulier de la journée.

ORGANISATION DU TEMPS

1/Organisation quotidienne

Il y a chaque jour les mêmes rituels au moment de l’accueil, du repas, de la sieste, et des règles de vie de la maison, (lieu pour jouer, lieu pour manger…) qui permettent à l’enfant de se repérer.

2/Organisation hebdomadaire

Chaque semaine/quinzaine les jeux et livres à disposition pourront être remplacé, en prenant soin qu’il y ait toujours des jeux d’imitations (dinette, garage, déguisements) des jeux de réflexion (puzzles, jeu de construction) et des jeux favorisant l’éveil sensoriel et psychomoteur (peluche, ballon, danse).

Les activités proposées sont également différentes selon les jours de la semaine et des envies des enfants. 

3/Organisation annuelle

Tout au long de l’année, respect du rythme des saisons, au niveau des sorties (plus courte en fonction de la météo, des activités (noël, Pâques, …) et de l’alimentation (fruits et légumes de saisons) confections pour le gouter (crêpe, galettes des rois, …)

DEFINIR UN EMPLOI DU TEMPS AVEC LES PARENTS

Répartition des différentes activités de la journée. 

LA RECONNAISSANCE DES BESOINS DE L’ENFANT

* Respecter l’enfant dans son temps d’éveil et de sommeil, accepter là où il en est dans son développement.

* Il s’agit pour nous à la fois de connaître et de respecter les attitudes éducatives des parents (en matière de limites, de principaux interdits, de punition) et d’être cohérentes auprès de l’enfant à la fois dans les règles de vie à la BarbaMAM, et dans les références aux règles de vie chez lui.

 

 

 

 

 

 

 

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